青春期恋情:“成长的烦恼”困扰两代人

2012-12-6 7:17:15 福建日报

近日,一项“上海高中生恋爱现状调查”引起了热议。调查显示,高中生谈恋爱的比例在逐年增长,2011年的比例约为1/3,比2001年和2007年的调查数据分别上升了12%和7%。在受访的2354名高中生中,52%的家长接受自己孩子谈恋爱,甚至“欢迎带回家”,相比10年前,这一数据翻了一倍还多。

  “早恋”一向被家长视为“洪水猛兽”。一旦发现,便如临大敌。然而时至今日,一些家长对孩子恋爱的态度正在悄然转变。在许多教育学家眼里,“早恋”其实是一个中国式教育独有的词汇,他们更愿意将之定义为“青春期恋情”。引导得当,“早恋”可以成为人生中一份美好的礼物。

  早恋是怎么“恋”成的

  “少男少女在早恋,剩男剩女在相亲。”不知从何时起,这种反差现象已成为一种常态。在中学校园里,学生情侣互称“老公”、“老婆”,手牵手一起漫步;在校外放学的路上,女生坐在男生骑的自行车的前面,嬉笑而过。不少家长惊呼,现在孩子怎么都这样?

  一些家长接受孩子恋爱,并积极引导;也有一些家长发现孩子稍有些早恋的苗头,就紧张不已,连忙跟踪暗访、直面逼问,甚至暴力相向。

  早恋年龄提前

  “儿子为了去接一个女孩放学,居然对老师谎称生病提前离校。我找到那女生让她跟儿子保持距离,儿子知道后还向我兴师问罪,真是气死我了。”王女士的儿子今年16岁,读高一,她希望儿子好好读书,但儿子丝毫听不进她的劝告。

  “女儿最近特别爱打扮,每次出门前都得在镜子前照半天。我还听到她跟别人打电话直呼老公。”潘女士焦虑地告诉记者,女儿今年初三,眼看要中考了,现在早恋,考不上好高中怎么办?

  “听女儿班主任说,女儿跟其他班的一个男生谈恋爱了。不过据我们近期的观察,他们只是在一起讨论学习,放学一起回家。上学期期末成绩比原来还有所提升,我也就放心了。”陈先生告诉记者,女儿小慧刚上高三,学习成绩一直很好,他相信孩子的自制力。

  “现在已经六年级了,还有不到一年的时间就要分开了,真的很伤心。”周女士在翻孩子作业的时候看到这张纸条。稚嫩的字迹让人难以想象,这竟是一个小学生的“情书”。“我们班很多同学都有喜欢的人,偷偷恋爱,我发现我也有喜欢的人,怎么办呢?”周女士忍不住翻看了孩子的日记,这句话让她寝食难安。原本属于“大孩子”的青春期,现在居然也成了“小不点”的困扰。

  有媒体戏称:“20年前,早恋发生在高中;10年前,早恋发生在初中;如今,早恋已经进入小学。”怀着朦胧的“喜欢”,有的小学生向异性表白,并且一本正经地谈起了“恋爱”。为什么早恋现象那么普遍?为什么早恋的年龄不断提前?了解孩子为什么早恋,对于家长如何处理早恋问题至关重要。

  早恋不是孩子的错

  “男女生交往没有错,早恋更不是学生的错。”福州教育学院教研员杨继红老师认为,所谓“早恋”是青春期荷尔蒙引发的对异性朦胧的爱慕情愫,“早恋”现象增多、年龄提前,是多种因素综合作用的结果,不能盲目责怪孩子。

  “有些食物让孩子性早熟。”补品、油炸食品、反季节蔬菜,甚至奶粉,这些都是造成孩子性早熟的罪魁祸首。有统计资料显示,中国目前约有两亿名15至24岁的青少年,每年有2000万青少年进入性成熟期,青少年性成熟的年龄比20世纪70年代提前了4—5岁。生理上的发育促使青春期的男孩女孩有相互接近的欲求。早恋的孩子释放了心理的感情和冲动,没有早恋的孩子控制了青春的萌动。

  “社会上一些低俗化的舆论也潜移默化地影响着少男少女。”在这个信息爆炸的时代,影视、报纸、网络上,各种关于“性”的渲染,对孩子们产生了不良的影响。相当一部分青少年的两性知识是从影视作品、成人刊物中获取的,由于缺乏指导,他们很容易曲解两性关系,走进误区,甚至导致早孕、堕胎的后果。

  “独生子女政策也是一大原因。”杨老师认为,中国过去的家庭里兄弟姐妹成群,孩子们在共同成长的过程中,认识了自己,也认识了异性。而现在的家庭中,大多是独生子女,孩子们与异性亲密接触的机会很少,自然容易对异性产生好奇,希望尝试接近异性。

  更不可否认的是,“学校和家庭在心理教育、爱情观教育以及性教育方面的缺失,对于青少年早恋有着不可推卸的责任”。长期以来,学校只抓分数而忽视人格塑造,家庭只抓知识的教育而不管道德的教养,造成青少年遇到心理困惑和感情波澜时,不知所措。一些父母长期不和、单亲家庭以及隔代教育家庭中成长的孩子渴望却感受不到完整的、温暖的亲情,只能从异性同学那里寻找慰藉。还有些学生在学校和家庭不被认同和关注,久而久之便试图在恋爱中寻得自信。

  早恋不可怕 关键在引导 不要过早给孩子贴上标签

  看过这样一篇报道,张女士把4岁的侄女接到家里和自己5岁的儿子一起玩,起初两人嬉戏一团好不热闹,过会儿许是玩累了,小男孩跑进卧室懒洋洋地躺在床上,叫妹妹也进屋。接下来发生的一幕把张女士气得火冒三丈。“小妞,来陪我睡会儿。”“才不和你睡,你长得那么丑!”“要不我给你10块钱,就陪我睡一小会儿。”“那好吧,就陪你睡一会儿。”张女士见此情景把两个孩子怒斥了一番,这两个小孩儿脸耷拉了一会儿,就又若无其事地玩闹起来。张女士焦虑地感叹:“现在小孩子怎么这样?”

  “不少小学生的家长说自己孩子可能早恋了,问我怎么办。其实他们都不能算是恋爱,只是相互有好感而已。”杨继红老师多年从事中学思想品德教育,她告诉记者,面对这种情况,家长大可不必慌张。

  况且,对早恋的定义还需要商榷。“异性交往的动机多种多样,即使是一对一的男女约会,也不能与恋爱画等号。两个男女学生单独在一起,可能是在讨论学习问题,也可能是在交流对一些事情的看法。而即便真的早恋了,只要多加引导,早恋完全可以成为一件好事。”

早恋未必使学习成绩变差

  采访中,记者发现,担心孩子成绩变差,是家长反对孩子早恋的一大理由。杨继红老师表示,早恋确实可能在一定程度上会分散孩子的注意力,增加孩子的情绪起伏,但不一定会使成绩变差。“成绩好的孩子早恋,往往能够相互促进,共同进步;成绩中等的孩子早恋,通常是要么成绩都更好,要么一个好一个差;而成绩差的孩子早恋,则有可能越来越差。”

  而在此次上海高中生恋爱调查中,调查者徐佳洁说:“据我观察,一些恋爱的学生他们成绩都不错,很少有因为恋爱而致使成绩下降的同学。”调查结果也正好印证了她的观察。调查发现,高中生是否正在恋爱与学习成绩好坏关系不大。

  孩子的成长是一个综合发展的过程,它不仅包括认知水平的提高、知识的积累,还包括生活经验的不断积累,如情感的体验。孩子们的正常情感体验不仅不会影响学习,还有可能会促进学习。“不能把孩子的生活经验的积累或者情感活动和学习活动对立起来。学习活动对十几岁的孩子来说的确是重要的内容,但不是全部。”杨继红老师告诉记者。

  “无论是男女生间的平常往来,还是所谓的早恋,都是他们人生一道非常美丽的风景。”杨继红老师认为,“不能为了所谓的前途而剥夺青少年体味生活、体味情感的权利。”中学紧张的学习通常会给孩子带来很大的心理压力,孩子总需要寻找某种发泄情绪的方式。交朋友是孩子走向社会认同、心理社会化的重要阶段,同时也是孩子性心理发展的重要阶段。当然,家庭环境也十分关键,父母们要尽可能地创造温馨的家庭氛围,让孩子们感受到父母们给他们的是陪伴,而不是疏离。

  此外,有关专家指出,对青春期的孩子来说,异性是自我成长的一面镜子,异性看待自己的眼神,对自己的性别角色塑造,以及提升自信心都非常重要。有研究发现,13—17岁的女孩,如果曾经收到过几个男生写给她的“小纸条”,她会在以后的成长中更自信。

  面对早恋疏胜于堵

  早恋并不可怕,可怕的是人为地把那些所谓早恋的孩子视为异类,一厢情愿地以说教者的身份去“挽救”他们。

  面对孩子早恋,家长如果处理不当可能诱发悲剧。家住福州的张先生是名军人,妻子是全职太太,每天把女儿盯得紧紧地,女儿上高中了还要接送上学。最近,张先生发现女儿谈恋爱了,不由分说地就对女儿打骂,还冲到学校打女儿的男友,结果女儿三天两头地离家出走,学习成绩也一落千丈。据报道,今年7月,广西河池天峨县一名14岁少女与男友约会被父亲碰见,父亲的两个耳光,令这名少女选择从家中阳台跳下,摔成重伤。

  而家长如果引导得当,早恋也不失为一件好事。家住福州仓山区的王老师的女儿正在读高中,半年前,女儿学校的老师告诉她女儿谈恋爱了,让她管管。王老师了解情况后,就在一次家庭聚会上借机说:“如果一个优秀的男孩喜欢我女儿,我绝不反对,只要她能把握好度就行。”女儿当时脸就红了。上学期期末,王老师惊喜地发现,女儿的学习成绩不降反升。

  从长远来看,青春期恋情是建立成熟两性关系所必需的练习。更有专家把早恋称为“早练”。面对青春期的孩子,家长应多一些关爱,少一些责骂。

  为防止孩子因早恋而误入歧途,专家们建议——

  多给孩子一些拥抱。或许你以为,孩子长大了、上学了,就已经不需要拥抱了。其实,不论人的年龄有多大,人人都喜欢被拥抱的感觉,尤其是对自己喜欢的人。所以,拥抱可以随时在平日生活中展开。抱抱孩子、摸摸头、碰碰鼻子、拍拍背、搭搭肩膀,这些肢体接触的小动作都可以充分传递爱的讯息。这样不仅有利于亲子沟通,更能满足孩子对爱的需求。

  与孩子朋友式地交心。青少年一般不愿意与家长分享自己的感情问题,因为家长给孩子的感觉通常是居高临下的。不能成为和孩子平起平坐的朋友,却以爱的名义粗暴制止孩子恋爱,只会引起孩子的反感。只有尊重孩子,像朋友一样平等地交流,孩子才可能愿意向家长袒露心扉。

  引导孩子学会管理感情。可以告诉孩子,两个人在一起什么可以做,什么不能做,做了可能会有什么后果;要如何管理自己的情感,如何让双方在彼此喜欢中获得学习的动力,如何在两情相悦中促进各自的心理成长、成熟。这样,孩子们得到了父母的理解、尊重和信任,两人的相处也许不会影响学习,不会做出格的事。

  多点“平常心”,主动告诉孩子爱情是怎么回事。专家指出,家长要以开放的态度接纳青春期恋情,如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻,而不是在两性关系上永远幼稚笨拙,那么就该允许他们“练一练”。不妨开放坦白地和孩子谈,打破孩子对恋爱的神秘感。告诉孩子爱情需要付出,需要有责任心。并让孩子知晓,无论是多么真诚、多么浓烈的爱情,有可能成功也可能失败,以便孩子在爱情路上做到“一颗红心,多种准备”,增强对“失恋”的心理承受能力,以防意外事件发生。(宗蕊 关建东)